會飛的書讀后感400字7篇會飛的書讀后感400字篇1書猶藥也，善讀之可以醫愚。我從小就愛讀書，曾經愛讀繪本故事，如今愛讀利于我成長的各種書。這幾天我讀了《會飛的鴨子》這本書，覺得越讀越能下面是小編為大家整理的會飛的書讀后感400字7篇,供大家參考。
書籍中的奧秘是無窮無盡的，寫讀后感其實并不是一件容易的事情，光讀是沒有好處的，最關鍵的還是要寫讀后感，以下是小編精心為您推薦的會飛的書讀后感400字7篇，供大家參考。
會飛的書讀后感400字篇1
書猶藥也，善讀之可以醫愚。我從小就愛讀書，曾經愛讀繪本故事，如今愛讀利于我成長的各種書。這幾天我讀了《會飛的鴨子》這本書，覺得越讀越能激發自己不畏困難、勇敢騰飛的決心。
這本書講述了這樣一個故事：作者偶然發現了一只能連續飛行200米的家鴨，他覺得十分驚奇，決定去尋找家鴨的主人，找到它會飛的原因。在同事的幫助下，作者找到了家鴨的主人，從主人口中得知這只鴨子從小就被老鼠咬掉了雙腿，人們認為它必死無疑，可它卻活了下來，還學會了飛翔。聽了主人的介紹，作者感到很震撼?？戳诉@本書，我也很受啟發。
在生活、學習中，我遇到的困難和書中的鴨子簡直沒法比。我認為遇到困難了，有三條路可以走：一條是知難而退，一條是勇往直前作文，一條是繞道而行。本書中的鴨子是勇往直前的典范，它無所畏懼，努力成長，堅強學飛，終于學會了飛翔?；艚?、張海迪等和它一樣，身殘志堅，最終都獲得了極大的成功。我是健全的人，想要成功，應該比他們更容易一些，可以前我在學習、做事上往往知難而退，沒有戰勝困難的決心，沒有行動的決心，更不會為之去行動，所以我收獲的成功很少。
看了這本書后，我覺得成功是屬于勤奮、勇敢、有決心的人的。只要我們擁有一顆騰飛的心，再用行動去澆灌我們的理想，我們就可以抵達成功的彼岸。否則，即使成功就在眼前，沒有決心，沒有行動，它仍會和我們擦肩而過。以后我要努力讓自己堅強起來，讓自己不懼困難，讓自己用行動去走向優秀，走向友誼，飛向成功，飛向美好。
會飛的書讀后感400字篇2
今天我給大家介紹一本書，書的名字叫《會飛的教室》，書的作者是德國作家艾利克﹒卡斯特納。
這本書講的是戴馬亭身為班長要為全校同學獻上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯，因為他的胃像無底洞永遠吃不飽。還有一個人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準備的是一場自編、自演的圣誕戲。有一次，戴馬亭帶著同學到體育館排練，可是已經被高年級的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁，輕聲說：“學長，對不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級用?！薄芭?，是嗎？我才不用知道呢?！彼唤浶牡卣f。這時啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了，可戴奧德的手還在鋼琴里，他頓時疼的哇哇大叫。后來高年級同學只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級同學。最后圣誕大戲取得了成功。
讓我最喜歡的是圣誕大戲結束以后，明天就可以放假了。大家都開心地不亦樂乎，可是戴馬亭卻高興不起來。原來戴馬亭的爸爸失業了，家里沒辦法湊出他回家的路費，他只能一個人留在學校里過寒假了。幸虧遇到了佩克老師，他給了戴馬亭回家的路費讓他回到了家。
在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環境，優越的學習條件，他們卻不知道珍惜，有一點點困難就這樣那樣的找借口。我從書中學到了要珍惜現在舒適的生活環境，好好學習。
會飛的書讀后感400字篇3
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽覈骷冶恼f了“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。
書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關心同伴的鄔理、力大無窮而又經常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……
這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊，營救了同學。
在吉奇斯蒙中學里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，后來，因為作業本被職校生搶走，同學葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學，最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書，就能收獲一些知識。我要讀更多的書，收獲更多的知識。
會飛的書讀后感400字篇4
?會飛的教室》講了一群孩子們在校園里的生活。其中有家境清寒但有著豐富才華的班長戴馬亭;被父親惡意遺棄的姚尼，有著文學家的多愁善感;貴族出身的鄔理，被膽小的毛病深深困擾著;體格健壯，立志成為拳手的大胃王馬提斯，因功課不好而苦惱……
他們都有著團隊合作的精神，最后在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很認真的演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對學生們講著關于火山的知識，背景是班長戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤的一片，噴吐著滾滾的泥漿，簡直是栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者正在投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優美的“平安夜之歌”，演出就這樣在這悠揚的歌聲中結束了。由于大家團結一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力地演好自己的角色，演出才獲得了巨大的成功。
在這本書里，我學到了可貴的精神，就是做任何事都需要大家的共同努力，要識大體，顧大局，為整個集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較。同時，我也學到了堅強，雖然班長戴馬亭家里貧窮，但他從來沒有屈服過，并且成績優良。在生活中我也不能向困難屈服。我還學到了關愛之心，老師伸出救援之手來幫助學生，治好了學生的心病。
這本書中的孩子的形象深深地印在我的腦海里，無時無刻地展現在我面前，這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友的友誼，這些無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
會飛的書讀后感400字篇5
教室難道會飛?許多人讀了題目一定會覺得不可思議。其實，它只是位于漢堡的吉奇斯蒙中學的同學們排練的一個小品，膽小的鄔理、多愁善感的姚尼、品學謙優的戴馬亭、善于推理的塞巴修、力大無窮的馬提斯都參加了。
本書作者是德國的卡斯特納，它講了吉奇斯蒙中學在圣誕節期間的故事。令我印象最深的是“禁煙老師”和“正義老師”的聚會。由于姚尼和戴馬亭猜透了兩位老師的心思，讓兩位離別已久的好朋友見了面，因此，校長也深受感動，讓“禁煙老師”當上了學校的新校醫。
這本書讓我明白，心里有什么想法都要說出來。如果是愁事大家會幫你想辦法解決，如果是快樂的事可以和大家分享，總之，如果不說出來會越積越多，養成一種容易受挫折的心理，而說出來，會把憂愁一掃而空。我在學校里比較膽小，不太喜歡和大家交流。讀了這本書，老師的行為讓我大受啟發。在我的印象中，老師是十分古板嚴厲的，只管大家的學習。讀了這本書后，我回想一下，老師也并不一定是這樣的，很多老師平易近人，還會找同學談談自己的經歷呢!書中還有一些哲理我看不懂，可能因為我還只是用小學生的思維吧，相信我以后會懂的。
?會飛的教室》是一本很有趣的書，讀了它，你會有一種輕松的感受。
會飛的書讀后感400字篇6
?會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經重頭到尾認認真真地讀了兩遍。
作者把里面的人物描寫的非常形象、生動，有膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師，禁煙老師并不是學校的老師，因為戴馬亭他們遇到問題就找他，所以就叫他“老師”。
?會飛的教室》講述的故事，并不是真實的事情，而是作者想象出來了的，是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。之所以能得到許多人的喜愛，是因為故事的情節生動、感人，含義深刻，耐人尋味。書中一個個有趣的人物躍然紙前，他們聰明活潑，天真無邪，就好像是我們自己身邊的伙伴、同學的縮影。
書中的劇情讓我印象深刻：戴馬亭和同學認真彩排《會飛的教室》，想方設法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學們合力救出的事情……
讀完這本書，使我懂得了同學之間一定要互相幫助，團結友愛，珍惜友誼，即使有了誤會也要多理解多寬容，做一個心胸開闊的人。
讀完這本書讓我更加熱愛校園生活，愛老師，愛同學，愛上這多姿多彩的學生時代！讓我們都來享受閱讀的快樂吧！
會飛的書讀后感400字篇7
會飛的教室?教室會飛嗎?我很好奇，從書架上拿下了它，認真地閱讀起來，看了幾章才明白，原來是孩子們自編自演的一場戲啊!
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學、師生、朋友之情是通過每個字眼流露出來的，看完后我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。
鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個調皮的孩子乘著班長不在的時候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶里，然后調到天花板上，被老師發現后，罰全班同學抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自己不是膽小鬼，告訴全班同學他會做出一件事，讓全班同學不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠也無法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動不動，他的同學都傷心的留下了眼淚，等醫生老師給鄔理做完診斷后告訴同學們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，要在學校里躺上一個多月了?！编w理沒想到他成了今晚宿舍里所有人談論的，有的人說沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那么高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學的話說了很多真理：“怕羞的人就成為你們的欺負對象了嗎?”我認為鄔理從那么高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎?他們敢從那么高的地方跳下來嗎?
圣誕節前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹，信上說，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費，讓他在學校度過圣誕吧。戴馬亭突然知道了這個事實，在學習和生活上都顯得心不在蔫，細心地培克老師發現了，覺得很不解。圣誕那天，大多數同學都回家了，陪克老師，習慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那里，弄明白情況以后，,把準備和禁煙老師旅游的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感謝培克老師，最后戴馬亭和他的父母度過了個快樂的圣誕節。
每個人都有自己的特點，寫得棒極了!給我們許多的想象空間，也讓我們體會到他們彼此之間的友情
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