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          管理制度教學管理制度(完整文檔)

          時間:2022-04-24 08:30:02 來源:網友投稿

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          管理制度教學管理制度(完整文檔)

          隨著北京人文大學招生規模的日益擴大,學校的各項規章制度也日趨完善。在全校的各項工作中,教學

          工作是最基礎,也是最核心的工作。教學質量的高低,既是衡量一個學校能否立足社會的關鍵,也是北

          京人文大學能否再上一個新臺階的關鍵。而高質量的教師隊伍是保證教學質量的重要條件之一。因此,

          為了學校的進一步發展,必須建立起一支素質高、責任心強、教學經驗豐富的師資隊伍。為此,北京人 文大學制訂受聘任課教師教學崗位管理細則

          1、教師必須樹立正確的世界觀和教育思想,堅持做到教書育人,為人師表。發揚嚴謹治學、嚴格

          要求、嚴密管理、嚴肅紀律的作風,努力改進教學方法,出色完成教學任務

          2、教師要認真研究教學大綱,鉆研教材,掌握教材課程內容和相應的習題、實驗,熟悉有關實踐

          技能要求

          3、教師在授課前要根據教學大綱、教學內容、總課時數、周時和章節難易程度制定出所帶課程的

          教學計劃

          4、教師要精心備課,認真書寫教案,上課必須帶教案。教案的內容一般包括課題、教學目的、授

          課內容、重點與難點、時間分配、授課的方式與方法以及課后作業等方面。備課要根據教學大綱和學期

          授課計劃,把握課本內容,作好上課前各種準備,在教學過程中除完成知識的講授,還要把傳授知識與 開發學生智力,培養能力結合起來

          5、教師必須起主導作用,組織好每一堂課,不論何種教學形式,要講求實效

          6、教師講課要把握課程內容的重點和難點,講課時要做到概念準確,論證嚴謹,思路清晰、層次 分明。講課要用普通話,課堂用語力求作到準確、簡練、生動、聲音洪亮,努力提高講課效果。

          7、教師講課要注重教學方法,要采用啟發式,廢止注入式,力戒平鋪直敘,照本宣科,重視學生

          智力開發和能力培養。板書工整,布局得當,要采用現代化教學手段,使直觀教學與抽象思維相結合。

          8、要注意因材施教,關心愛護學生,既要給學習好的學生提供進步的機會又不歧視差生,耐心輔

          導,作好差生轉化工作

          9、教師要主動并經常與各系教學副主任、班主任及學生取得聯系,及時了解教學效果和學生學習

          情況,在授課中不斷調整和改進教學方法

          10、要嚴格依照每次授課內容,認真布置作業,要求學生認真完成,布置作業時,要指定交作業時 問,對特殊作業要有明確要求,教師要認真及時批改作業,成績應有記載,學生缺交作業次數達全學期 總量 1/3 以上者,報教務處,學校將不準其參加該門課的???。對學生中存在的疑難問題應認真進行輔 導答疑

          11、教師在課堂上不允許講與課上無關的內容,上課不得遲到或提前下課,也不要拖堂,同時要嚴 格要求學生遵守課堂紀律,課堂上要認真考勤。教師因病、事不能按時上課要及時請假,應至少提前一 天報教務科

          12、教師上課時衣著要整潔大方,要注意儀表、教態,要為人師表,教書育人

          13、課程結束,教師要認真做好復習測驗、串講工作,緊扣教學大綱,加強學生應試訓練,要努力

          提高及格率

          14、教師要認真命題,確保命題質量,要出難易程度與統考試題相當的兩套題(一套考試用,一套 補考用),含標準答案??荚囈?150 分鐘為準,命題難易適度,覆蓋率在80%左右,題型要與統考相近,

          考試試題不得以任何方式泄密。閱卷要嚴格按評分標準評閱,公平、公正,不給人情印象分。教師考試 結束后一周內認真填寫學生成績登記表和考試成績分析表, 簽字后連同試卷送教務科有關人員處, 學生 成績不得涂改,改錯處必須親筆簽字,對及格率偏低的要在學生成績分析表上寫明原因。

          15、原則上每位任課教師必須完成所擔任的課程,中途不得更換。如果學生意見反響大,教師本身

          又不適應再繼續任課,教務處可以隨時更換

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